*Profesor, no se si tenga algo que ver con la clase, pero esto vimos en psiquiatria, asi que comentare...
EDUCACION ACTIVA VS EDUCACION CLASICA
*La educacion clasica es la misma que se ha utilizado y sigue utilizando hasta nuestros tiempos, y se trata de que el maestro es el unico que sabe y el que ensenara a los alumnos (no saben nada). Esa es la creencia que se tiene en este tipo de educacion tradicional, la funcion del maestro ensenar y la del alumno aprender.
*En cambio, en la educacion activa el alumno puede desarrollar y mejorar sus capacidades, podra adquirir conocimientos y habilidades al investigar por el mismo, al exponer algun tema, incluso dar una clase. en este tipo de educacion, el maestro es una especie de "modelador" en los conocimientos del alumno.
*En mi opinion personal, yo creo que se ha intentado llevar una educacion activa, pero los alumnos muchas veces no cooperamos, claro, es mas facil solamente escribir lo que el maestro apunte en el pizarron que ir a la biblioteca y buscar la informacion en los libros, internet, etc. Es cuestion de actitud que nuestra educacion pueda ser realmente funcional.
DIAGNOSTICO PSIQUIATRIA:
En clase hablamos del DSM-IV, el eje IV el eje V.
- IV.- Estos son transtornos que se derivan de otras patologias.
- V.- este se realiza mediante la Escala de evaluación de la actividad global (EEAG). Se mide de 100(sin problema) a 0 (peligroso).
DIAGNOSTICO AXIAL PSIQUIATRIA
*En la actualidad, el sistema de clasificación psiquiátrica más conocido y utilizado se denomina DSM-IV.
*El DSM-IVcontiene una clasificación de los trastornos mentales y proporciona descripciones de los signos y sintomas, con el fin de que puedan diagnosticar , estudiar e intercambiar información y tratar los distintos trastornos mentales.
El sistema multiaxial del DSM-IV se compone de cinco ejes:
- El Eje I se codifica el diagnóstico de Trastorno Psiquiátrico
- El Eje II se codifican los llamados Trastornos de la Personalidad y del Desarrollo
- El Eje III se describen las Enfermedades Médicas que padece el paciente
- El eje IV los Acontecimientos Vitales que haya podido sufrir
El eje V se codifica una escala de adaptación y funcionamiento de 100 (sin problemas) a 0 (peligro de suicidio o completa incapacidad) que puntúa el funcionamiento de la persona.
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Yo pienso que es de suma importancia tener el diagnostico del paciente, ya que una vez teniendolo podremos poner en marcha distintas acciones, en este caso la administracion del medicamento que necesite segun su padecimiento. Es bueno tener una clasificacion de los transtornos existentes, pues facilitara la obtencion del diagnostico.
En la última clase estuvimos viendo el
tema e "examen mental". Me gustó porque nos dimos cuenta de que
gracias a datos tan básicos, "normales" y sencillos como por ejemplo:
ciudad de origen, religión, estado civil, con quién vive, etc. podemos darnos
cuenta de muchas cosas, informacion valiosa que podrá llevarnos al origen de la
enfermedad mental que pueda padecer el paciente.
Es importante que en el momento de hacer
la entrevista/examen al paciente se fomente a crear una empatía, una especie de
confianza del paciente hacia el entrevistador, llamada "rapport",
esto con la finalidad de que el paciente se sienta seguro, y pueda expresarse
abiertamente.
